JHON MARTINEZ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA

PLAN DE CLASE CON METODOLOGÍA PROBLEMATIZADORA

Fecha: Agosto de 2011

Docente en formación: Jhon Luis Martínez Morales

Docente cooperante: julio Páez

Grado: primero

Núcleo: Partes visibles de nuestro cuerpo.

Tema: Órganos de los sentidos: oído, gusto, visión, tacto y olfato; su función y su higiene.

Competencias básicas:

Interpretativa

Argumentativa

Propositiva

Competencias institucionales:

Axiológica ciudadana, científico-investigativa y lúdico-comunicativa

Dimensiones:

Cognitiva, comunicativa,  corporal.

Logro: reconoce los diferentes órganos de los sentidos y la importancia que tienen para nuestro servicio.

Indicadores de logros:

Identifica cada uno de los sentidos para percibir el entorno y la importancia que tienes para comunicarnos

Describe lugares, objetos, olores y sabores a través de los sentidos.

Comprende el valor de asear su cuerpo  y cuidar de el para tener una buena higiene.

Pregunta problematizadora interdisciplinar.

¿Cómo podre reconocer el entorno social a través de mi cuerpo utilizando los sentidos y tomarlos como herramienta de investigación?

Situación problemica.

Poco conocimiento de los estudiantes  en relación de los sentidos y que es de gran importancia para vivir en la sociedad.

Preguntas problemicas.

¿Cómo es mi cuerpo y cuantos sentidos tengo?

¿Para que me sirven cada uno de los sentidos de mi cuerpo? 

¿Cómo puedo mantener limpia mi cuerpo y que elementos utilizar?

ACTIVIDADES BÁSICAS COTIDIANAS (ABC)

Iniciare con mi labor pedagógica, con una pequeña oración dedicada al lugar donde vivo y con quienes la comparto, luego preguntare minuciosamente el aseo personal y después si algún compañerito no ha llegado.

Ambientación psicológica

Miro hacia arriba y veo

El cielo de mil colores,

Salgo a la calle y huelo

La fragancia de las flores.

Mis orejitas me sirven

Para oír los pájaros cantar

Y con las manos yo puedo

A mí mamá abrazar.

Además tengo la boca

Con la que voy a saborear

La fruta que mi abuelita

Me dará para merendar.

Actividad de iniciación:

Se harán preguntas acerca de la poesía enfocándolos en los sentidos del cuerpo humano, en donde los tenemos ubicados y como podemos cuidarlos.

Desarrollo de la clase:

Se les mostrara unas láminas en donde se reflejan los sentidos del cuerpo humano para que los reconozcan con sus diferencias y la ubicación en el cuerpo, en un mapa conceptual. Luego ellos la relacionaran con los suyos, Después mencionaran paraqué nos sirven y cuantos sentidos son.

 Todo este proceso es guiado por el docente en formación

Seguido a este proceso se les entregaran las fichas de trabajo en don tendrán que identificar los diferentes sentidos, la importancia y la localización en nuestro cuerpo.

Actividad de finalización

Realizaran un mini drama a cerca de los sentidos del cuerpo humano en compañía de 2 estudiantes.

Actividad para la casa

Con la ayuda de sus padres pintar los sentidos del cuerpo humano

		Darles la mejor higiene es la mejor forma para tenerlos en buen estado