DEISY ARROLLO

CLASE DE C. NATURALES 

PRESENTADO POR:

DEISY ARROLLO

ESPECIALISTA:

JULIO PAEZ G.

FORMACION COMPLEMETARIA

IV SEMESTRE  -043-

NORMAL SUPERIOR

MONTERIA

2011

PLAN DE CLASE

Maestra en formación: Deisy Arrollo 

Maestro orientador: Julio Páez

Grado: 2º

Jornada: tarde

Tema:

Competencia: interpretativa, propositiva, argumentativa

Estándar: Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.

Logro: Reconoce y diferencia la importancia que tienen los  animales ovíparos y vivíparos.

Indicadores de logro:

Ø  Describe las características de animales ovíparos y vivíparos.

Ø  Establece semejanzas y diferencias entre los animales ovíparos y vivíparos.

Ø  Clasifica de acuerdo a su nacimiento los animales ovíparos y vivíparos.

ABC. Iniciaré la clase con oración, asistencia, aseo, fecha, dinámica, etc.

AMBIENTACION PSICOLOGICA: una canción:

Arre caballito
déjate ensillar
anda ligerito
vamos a pasear.

Mira que el recreo
ya va a terminar y a la escuela
hay que regresar.

Putucún!, putucún!, putucún!
Caballito a correr

Al finalizar hare una exploración de la canción

DESARROLLO DE LA CLASE:

Se les mostrare a los estudiantes una lámina en donde se refleja en los animales ovíparos y vivíparos, explicaré sus características, su nacimiento, por que se llaman a si, y su habita,  también les diré que La reproducción de los seres vivos permite la conservación de las especies y cada ser vivo da origen a otro ser con sus mismas características. 

Los seres vivos se forman en el interior del útero de su madre o dentro de un huevo que ha sido puesto por ella, o sea que según su forma de nacimiento pueden ser ovíparos, vivíparos a través de un mapa conceptual.

Después de la explicación, se les entregarán una actividad en donde tendrán que identificarlos animales ovíparos y vivíparos,

ACTIVIDAD DE FINALIZACION: los niños pasaran  al tablero para que me muestren  en la imagen animales ovíparos y vivíparos, de acuerdo  a lo que le diga.

                 

ACTIVIDAD

Encierra en un circulo los animales ovíparos y  en un triangulo los vivíparos,